校园景观描述了我们的品牌在整个校园环境空间的物理写照. 像任何其他接触点一样，校园空间是圣城的重要组成部分. Ed的品牌体验.
校园景观的目的是改善整体物理设施和空间，以反映圣. 爱德华大学的使命, 价值观和总体规划标准提供建议, 采购材料和产品的指导方针和反馈意见，使其在美观和功能上配合良好.
为什么校园景观很重要?
这些指导方针将支持“一切都在说话”的理念.“公共空间的质量很重要. 这些空间是St的表达式. 爱德华大学的使命和指导方针将在整个校园内培养一致的高质量体验.
新校园景观项目的设计和实施确定了以下目标.
一致性和可识别性
为了创建一个一致的, 可识别的, 并在校园建筑内部元素中组织形象, 在保持舒适的同时, 目前在圣. 爱德华的.
减少杂波
实施减少视觉混乱和干扰的标准, 这将提高每个建筑内重要元素和信息的可见性.
加强社区建设
引入室内元素，帮助创造受欢迎的室内公共空间，促进游客之间的社区意识和社交互动, 学生, 教职员工.
加强校园特色
以促进这种一致的视觉识别, 同时也考虑到校园内各种历史建筑类型之间的差异.
耐久性与功能
选择耐用的室内元素, 功能, maintenance-friendly, 并符合ADA和其他法规的所有标准.
委员会成员
校园景观委员会由一群校园领导组成，帮助指导和反馈校园室内公共空间和室外条件:
- Lisa Kirkpatrick，学生事务与管理副主席
- 我是市场部副总裁克里斯蒂·坎贝尔
- 吉姆·莫里斯，大学运营副校长
- 海伦·艾略特，高级创意和网络总监
校园责任范围
- 室内建筑标识标识/房间标识标识
- 用于发布信息的公告系统
- 一般建筑图形/特色墙
- 室内家具(公共沙发、椅子、桌子)
- 其他信息展示(办公室外的公告栏和投递箱)
- 艺术框架/组织
- 户外家具
何时接触校园景观
个人空间vs. 公共空间
校园建筑中个人空间和公共空间的区分一直是校园景观的一个难题.
- 个人家具，如桌子, 椅子, 书架不应放置在公共场所，如大厅, 休息室, 或走廊.
- 较小的个人物品应留在私人空间. 例子包括在浴室里放置室内植物, 私人照片被挂在公共走廊的墙上.
- 楼梯, 利基市场, 和其他, 更隐蔽的公共空间不应该用来存放个人物品.
- 教职员工和其他办公室门口附近的公共区域不应因张贴的材料而变得个性化.
